Las Tecnologías en la Educación. Viñetas.

La imagen resulta provocativa, se observa a una pareja de jóvenes copiando las prácticas sexuales desde un televisor, la pantalla le expone las formas y ellos reproducen la experiencia de los adultos, ingresando a la vida sexual desde una construcción visual ofrecida por una media cuya forma, creación y argumentación fue planificado por una industria, que representan intereses que pueden estar alejados de la naturaleza misma del inicio sexual de los jóvenes. Aquí me interesa reflexionar sobre los peligros de los interludios eróticos que provoca la televisión, ya que en las planificaciones o producciones pornográficas no se educa sobre el cuidado de la salud, del cuerpo y planificación familiar. A partir de las TV inteligentes, los adolescentes ingresan a un terreno de contenidos no regulados, accediendo a  audiovisuales adultos, y exponiéndose a situaciones abruptas, que lejos de promover una educación sexual, tienen intereses oscuros y mercantilistas.

La selección de la viñeta fue inspirada por una nueva autoexplotación laboral. Empresas como Glovo, Rappi y Pedidos Ya, fueron acrecentadas sus ganancias al ritmo de las nuevas tecnologías, hoy son muchos los jóvenes que obligados por falta de trabajo formal, según Néstor García Canclini “y esto lleva a insertarse de modo frágil, sin posibilidad de proyectos siquiera de mediano plazo, con trabajos que van cambiando a cada rato, que se interrumpen…”, y sobre todo  los riesgos no son cubiertos por reglamentaciones o convenios colectivos de trabajo,  que bajo el velo de monotributistas intentan motivar a los jóvenes hacia la idea de un trabajo libre, donde vos administras tus tiempos, el instante. Mientras investigaba sobre esta actividad, hoy 22 de Abril de 2020, se anunciaba un paro Internacional por 24 horas en reclamo de un “aumento salarial del 100 por ciento” y para denunciar su precariedad laboral en el sector, agravada por la crisis del coronavirus.

 Selección Primer imagen. Pinterst

                  Segunda imagen. http://www.jrmora.com/blog/2018/07/01/nueva-economia/

BIBLIOGRAFIA 

Martín Barbero, J. (2002) “Jóvenes, comunicación e identidad” en Revista Digital de la OEI “Pensar Ibero América” Número 0

García Canclini, N. (2006) “¿Dónde está la caja de herramientas? Cambios culturales, jóvenes y educación” Seminario Internacional: La formación docente en los actuales escenarios: desafíos, debates, perspectivas. 19 de abril, Universidad de La Matanza, San Justo, Buenos Aires.